Groep 3
De start van het echte leren
In groep 3 begint het officiële leren lezen, rekenen en schrijven. Voor veel kinderen is dit een grote stap: van spelenderwijs leren in de kleuterbouw naar gestructureerd werken met letters en cijfers. Groep 3 legt daarmee de basis voor al het onderwijs dat volgt. De M3- en E3-toetsen van Cito en IEP brengen deze startende ontwikkeling twee keer per jaar in kaart.
Wat leren leerlingen in groep 3?
Groep 3 bouwt voort op de taal- en rekenvaardigheden die kinderen in de kleuterbouw hebben opgedaan. Het leren lezen staat centraal: leerlingen maken kennis met alle letters, koppelen klanken aan tekens en leren die combineren tot woorden. Daarnaast leren ze rekenen tot 20 en zetten ze de eerste stappen in spelling.
Naast deze basisvakken krijgen leerlingen ook les in andere vakken, zoals schrijven, waarbij ze de schrijfletters leren aanleren. Daarnaast komen vakken aan bod zoals tekenen en handvaardigheid, muziek en bewegingsonderwijs.
Technisch lezen
Leren lezen is het belangrijkste leerdoel van groep 3. Leerlingen leren letters herkennen en klanken samenvoegen tot woorden, eerst korte woorden van drie letters, later langere woorden en eenvoudige zinnen. Technisch lezen vormt de basis voor alle vakken die hierna volgen.
Rekenen
Leerlingen leren tellen en de getallen tot 20 herkennen, ordenen en vergelijken. Optellen en aftrekken tot 10 komt eerst aan bod, later tot 20. Ook maken leerlingen kennis met eenvoudige vormen en leren ze klokkijken met hele uren.
Taalverzorging
Leerlingen leren klanken om te zetten naar letters en schrijven hun eerste korte woorden zelf. Ze oefenen met het herkennen van klankgroepen en maken kennis met eenvoudige spellingpatronen. Dit vormt de basis voor de spellingregels die vanaf groep 4 uitgebreider aan bod komen.
Begrijpend lezen
Begrijpend lezen is in groep 3 nog geen apart vak. Naarmate het lezen vlotter gaat, denken leerlingen ook steeds meer na over wat ze lezen: wie doet wat, en waar gaat een verhaaltje over. Dit vormt de opstap naar het begrijpend lezen dat vanaf groep 4 gericht wordt geoefend.
Wat is het verschil tussen een Cito-toets en een methodetoets?
Een methodetoets sluit aan op de leesmethode die een leerling in de klas gebruikt. Een Cito- of IEP-toets is methodeonafhankelijk: de woorden en teksten zijn anders samengesteld. Dat kan verrassend zijn voor leerlingen die de stof wel beheersen maar de vraagstelling niet kennen. Vertrouwd raken met die vraagstelling helpt om rustiger en gerichter een toets te maken.
Toetsen in groep 3
De meeste scholen nemen in groep 3 twee toetsmomenten af: de M3-toets in januari en de E3-toets aan het einde van het schooljaar. De toetsen meten vooral technisch lezen en rekenen. De resultaten geven een eerste beeld van hoe de leesontwikkeling van een leerling verloopt.
Wat is de M3-toets?
De M3-toets wordt afgenomen in januari. De resultaten geven een eerste beeld van hoe het leren lezen en rekenen verloopt en helpen de leerkracht te bepalen waar een leerling extra ondersteuning bij nodig heeft.
Wat is de E3-toets?
De E3-toets wordt afgenomen aan het einde van groep 3. Deze toets laat zien of een leerling het verwachte AVI-niveau heeft bereikt en vormt de basis voor de overgang naar groep 4.
Oefenen in groep 3. Waarom helpt het?
In groep 3 leren de meeste kinderen lezen, en juist in dit jaar maakt extra oefening thuis het grootste verschil. Hoe vertrouwder een kind is met letters, klanken en woorden, hoe rustiger het de M3- en E3-toets ingaat. De oefenboeken van 3LOK Onderwijs sluiten per vakgebied aan bij de leerstof van groep 3, zoals bij technisch lezen, waar een ouder samen met het kind AVI-leesteksten en DMT-woordenlijsten oefent, net als bij de officiële toets. Volledig in kleur gedrukt en met gratis toegang tot de Leerlijncheck van 3LOK Onderwijs, die per leerdoel laat zien wat een kind al beheerst en waar nog groei mogelijk is.
